堅苦しいタイトルですが・・・

「数量把握」を行う前段階として、色や形について「同じ」や「違い」がわかることが大切です。  

 タングラムなど使用し、「形を認知する力」を養います。

とある日の2歳さんたちのグループ 😀

「う～ん・・・どれかな～・・・」

「これかな？ちがうなぁ・・・」

「ああでもない」「こうでもない」と試行錯誤しながらも、自分で考える姿勢を大切にしています。

「みてみて！！」自分でできると、嬉しいね 😉

また「積み木」を使って、楽しみながら「長い・短い、多い・少ない」などの感覚を養います。

今日も「できた！！」のキッズの声が聞こえてくる知育のお部屋からお届けしました 😛

「さんすう力」についてはこちらもご覧ください♪

次回のブログもお楽しみに！

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