乳児のプログラミングレッスン

• ①順序やルールを知ること

  物事を順序立てて考える経験やプログラミングのルールを理解することで、仕組みを正しく把握し、「順序やルールを知ること」の大切さを育みます。

• ②粘り強く取り組む力

  思い通りにいかない時も、あきらめずに試行錯誤を繰り返しながら形にしていく体験を通じて、最後まで頑張る「粘り強く取り組む力」を育みます。

• ③わくわくすることを発見する力

  「やってみたい！」「面白い！」という興味関心を自ら見つけ出し、積極的に新しいことに挑戦する「わくわくすることを発見する力」を育みます。

• ④友だちと一緒に楽しむ力

  自分の考えを伝え合ったり、意見を共有しながら共に作り上げる喜びを知ることで、協力して前進する「友だちと一緒に楽しむ力」を育みます。

幼児のプログラミングレッスン

道筋を立てて物事を考える論理的思考力、物事の問題点を抽出し解決策を導く課題解決力といった
プログラミング的思考の育成を図るとともに、友だちと共同作業をする経験を繰り返すことで、自分の考えを言葉として表現する力や協働性を身につけます。



• ①学びに向かう力

  「おもしろそう！」と意欲をもって取り組むことで、集中力・主体性を身につけ、「学びに向かう力」を育みます。

• ②課題を発見する力

  うまくいかなかったときも、どこが間違っていたのかを自分で探すことで、「課題を発見する力」を育みます。

• ③課題を解決する力

  自ら発見した課題を粘り強く試行錯誤しながら正解に導くプロセスを経験することで、最後まであきらめずに「課題を解決する力」を育みます。

• ④論理的思考力

  幼児期の「なぜ？どうして？」という気持ちを深掘りし、順序立てて考える経験をすることで「論理的思考力」を育みます。

• ⑤コミュニケーション能力

  保育施設の環境を活かしたグループで取り組むレッスンカリキュラムの中で、自分が考えたことを人に伝える、友だちと話し合いながら協力して答えを探す経験をし、「コミュニケーション能力」を育みます。

カリキュラム・教材



子どもたちの好奇心を刺激するため、工作やリトミックを交え、実際に手でふれたり動かしたり、友だちと一緒に共同作業できる教材を使用します。デジタルとアンプラクドの両方向から学びを進めます。



• よりよいプログラミング教育の
  実施に向けて

  社内にプログラミングの推進部署を設け、オリジナルカリキュラムの作成や研修等を実施するとともに、専門家からの知見等もあわせて、教育環境を提供しています

  

  プログラミング社内研修の様子（2019年度）

  

  東京大学 池谷教授も注目！

  プログラミングには「目標設定→計画→実行→反省」のプロセスがありその中でも「反省」の要素が大事なんですよね。うまくいかなかった時、最初はランダムに別の方法を試し、そのあと「ここ」と「ここ」の関係を変えてみようと部分に着目した反省ができるようになる。こういった考えは自然観察では身につかない。想像性を育むのにプログラミングはいいですよ！

  池谷 裕二

  東京大学大学院薬学系研究科教授。薬学博士。脳研究の第一人者。神経科学 および 薬理学を専門とし海馬や大脳皮質の可塑性を研究。HOPPAのプログラミング教育導入にもアドバイザーとして参画。

認可保育園/小規模認可保育園/東京都認証保育所

子どもたちの成長の軌跡動画

４歳児

5歳児





どうしたら、より分かりやすくなるかを整理して考える力も「プログラミング的思考」のひとつです。お友だちと話し合いながら考える体験ができるのもプログラミングレッスンの魅力ですね。





目的に向けての効率的なルートを考えるレッスン。HOPAのプログラミングでは、頭の中で試行錯誤する力、見通しをもって考える力など、総合的な思考力を養うことができます。

プレミアム園とは？

プレミアム園とは？

教育・環境ともに高いレベルを提供する認可外保育園
HOPPAからすま京都ホテル（京都）
HOPPA世田谷経堂（東京）

さらなる深みと高みをめざして

プレミアム園の
プログラミングレッスン

英語×プログラミングのハイブリッド教育で世界へ幼児期から国際感覚の豊かさへつながる体験を
（対象：3歳児～5歳児）

プレミアム園が目指すゴール



専門家の監修の下、「幼児プログラミング教育」を独自開発。3歳児クラスからプログラミングレッスンを実施しています。「論理的思考力」、「課題解決力」、「粘り強く考える力」といったプログラミング的思考力を育みます。また、保育園でいつも共に過ごす友だちといっしょだからこそ、集団での学びによって身に付けることのできる「協働力」、「表現力」、「傾聴力」を育むことにつながります。



ネイティブによる英語でのプログラミングレッスン



プレミアム園では３歳児からネイティブスタッフによる英語でのプログラミングレッスンを導入することで
英語でのコミュニケーション力を向上させるともに論理的思考力、課題解決力を養います。



これからの社会で求められる力を育みます！



プレミアム園のプログラミングレッスンではプレゼンテーションやディスカッションを多く取り入れています。考えたことや自分のアイデアを英語で発表したり、話し合ったりする中で創造性や表現力、協働性を育む機会が多いのもプレミアム園ならではです。



プレミアム園はこちら

プレミアム園

子どもたちの
成長の軌跡動画

3歳児

4歳児

5歳児





プログラミング的思考の基礎である、「分類」を学びます。共通点を見つけて整理することは論理的思考の始まりです。





ゲームを通して、プログラミングの命令を出す立場、命令を受ける立場を両方体験します。どうすれば正しく伝わるかを考えることもプログラミング的思考です。





「条件分岐」の考え方を体感するプログラミングゲーム。論理的に推測して、条件にあうものを絞り込みます。じっくり考えることに真剣に向き合っています。