こんにちは！HOPPA幕張本郷駅前（千葉県千葉市認可保育園）です✨

セミの鳴き声から鈴虫の鳴き声に変わり、少しずつ秋の訪れを感じます。

初夏に植えた野菜も大きく育ち、収穫を終えました♪

今回は、5歳児の「プログラミングレッスン」の様子を紹介します！

小学校で必修化されたプログラミング！

今、子どものプログラミング教育が注目されています。

HOPPAでも、オリジナルのプログラミングレッスンを通して、『思考力・粘り強く考える力の育成』を目指していますよ。

5歳児のプログラミングレッスンでは、Cubett～キュベット～というプログラミングの基礎を学ぶために開発された玩具を使い、HOPPAオリジナルの問題に取り組んでいます。

今回のレッスンでは、遊園地に模したマップを使い、子どもたちがグループごとに10個の乗り物の中から好きな乗り物を2つを選びます。そして、選んだ乗り物を通りながら、キュベットをゴールへ導く最短ルートを見つけ出します。

友だちと話し合って、乗り物を決める子どもたち。

乗りたい乗り物から考えるグループ、効率的な回り方を考えて乗り物を考えるグループ、それぞれのグループで取り組み方が違います。

乗りたい乗り物を決めたら、次にキュベットを動かすルートを考えます！

今回のレッスンのポイント！

“最短ルート”を考え、“ぷらんしーと”に書き込み✍進む道が決める。

ここからが、難しいポイント！

実際に、キュベットを動かすためにコントロールボードにはめ込むブロックの色を考えます。

※ブロックの色で、キュベットの動きが『1マス進む』『右に旋回』など、キュベットに指令をだすことができます。

キュベットには顔がついているので、子どもたちはキュベットの顔の向きを確かめながら、使用するブロックを考えます。

途中で分からなくなると以前のレッスンを思い出し、自分がキュベットになりきり指示通りに動いてみます。何回もレッスンを重ねているうちに、それぞれ自分なりの答えの導き方を見つけていきます。

できあがった“ぷらんしーと”を見ながら、コントロールボードにブロックをはめ込んでスタート！

思った通りに進むかドキドキ…『楽しみな時間』です！

思った通りにキュベットが進んでくれなかった時には、どこが間違っていたか考えます！

“ここ”が間違っていたから“ここ”を直す！

子どもたちは、経験を元に自分の力で修正できるようになってきました✨

普段の遊びの中や生活の中でも、“ここ”が○○だから“こうしよう”と考えて取り組めることが増えてきています。

プログラミングレッスンを通して『考える力』が育ってきている証拠です！

10月は運動会🚩

運動会に向けて、取り組みを始めています。

子どもたちも『運動会の日』が楽しみ♪

知育timeで覚えた国の中から、子どもたちが好きな国旗を選び、運動会の日に飾る国旗を子どもたちに描いてもらいました。

今から、当日が楽しみです✨

次のブログでは、運動会の様子もお届けできたらと思っています☺

次回のブログもお楽しみに♪

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