英語と知育の保育園　HOPPA幕張町5丁目（千葉県千葉市認可保育園）にはネイティブの英語の先生が常駐しています♪

今年度で開園６年目に入りましたＨＯＰＰＡ幕張町5丁目（千葉県千葉市認可保育園）です。

開園時０歳児クラス（デネブ）だった子たちが、今年度５歳児クラス（シリウス）になりました！

職員の顔ぶれも変わらず、今年度も幕張町5丁目でしか出来ない体験をして欲しいなと思います。

今回はそんな幕張町5丁目で行う製作にスポットを充ててみようと思います。

製作は毎月１つ季節にあった物や、その時の子どもたちの成長にあった方法で内容を決め、行います。１年分の製作は年度末の３月に『おもいで』としてお持ち帰りいただいてます。

春はどんな製作を行ったのでしょうか。クラス別にご紹介していきますね。

０．１歳児（デネブ・スピカ）では、指先の発達もしてきているので自分でシール貼りをしてみました。

顔のシール貼りをすると、大人の思いとは違うところに貼ることもありますが、それも一つの個性として、受け止めています。

同じような題材を１年後に行うと、目・口という認識もできるので成長を感じる部分にもなってます。

２歳児（リゲル）でもさらに指先の部分を追求し、お花紙を自分で裂いてみるなんてこともしてみました。紙が薄いので裂きにくい子もいましたが、とても集中していました。

３歳児ではハサミ製作に挑戦！

１回切りから連続切りと、ハサミの使い方のお約束を守りながら行いました。

のりも自分で扱うようになり、塗る量はアリさんのごはんくらいと言いながら使っていました。

４・５歳児（ベガ・シリウス）ではちょっと複雑な折り紙に挑戦！

最後は、この作品だったら周りに来る絵はこんな感じ？と自分の思う絵も描いています。

自分の思うものを表現することも取り入れてますよ。

全学年、製作を行うということには意味があります。製作を行うことで、HOPPAの知育で育む力のひとつ、巧緻性の部分を育てています。

巧緻性とは指先を細やかに動かす力のこと。

指先は第２の脳と言われるほどに、指先の細やかな動きをすることは、脳にも良い影響を与えるといわれています。

乳幼児期は指先を動かす力が大きく発達する時期。製作を通して様々な動きをしたり、感触を味わったりすることで、巧緻性を育んでいきます。

そして、今年度さらに力を入れ始めたのが食育。

給食の先生も協力しながら、「たけのこってどこにどうやって出来てるの？」「キャベツってお料理する前ってどんな感触？」というように、出来方や感触を知りながら、普段自分たちが口にしているものに触れられる機会も作ってます。

そのおかげか、お野菜が苦手だった子も一口は食べようとしている姿もあります。

様々な活動を通して子どもたちが成長していくことを共に喜べる。そんな場所にしていけたらいいなと思います。

今年度もＨＯＰＰＡ幕張町５丁目ブログをよろしくお願いします😊

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